Evaluación

Notación Numérica	Escasa Consolidación 1	Aprendizaje Medio 2	Buen Aprendizaje 3	Excelencia en el Aprendizaje 4
Desarrollo de los Contenidos	Insuficiente desarrollo de los contenidos. No realiza las actividades del proceso correctamente. Aprendizaje inadecuado.	Desarrollo mínimo de los contenidos de trabajo del proceso. Aceptable comprención y selección de los mismos.	Aceptable desarrollo de los contenidos y de las actividades del proceso. Buena selección y comprensión de la información.	Excelente desarrollo de los contenidos y de las propuestas planteadas durante el proceso. Excelente selección y comprensión de los contenios.
Trabajo con Procesador de Textos y organizaciòn de la Información	No maneja adecuadamente el procesador de texto utilizado y guarda mal los archivos creados	Manejo mínimo del procesador de texto, adecuado pero con algunos errores; guarda bien los archivos.	Utiliza correctamente el procesador de textos; guarda adecuadamente los archivos.	Crea un trabajo de excelente calidad con el procesador  de textos utilizado, guardando correctamente los archivos.
Calidad del Producto	El documento elaborado no llama la atención, es de esacasa calidad y/o no se corresponde con el planteamiento perseguido.	Calidad aceptable. Llama poco la atención. No muy trabajado.	Buena calidad. Llama la atención y selecciona adecuadamente la información y gráficos del mismo.	Excelente calidad. Gran poder de evocación. Despierta el interés del receptor y destaca por la correcta selección de información y gráficos utilizados.
Grado de Consecución de los Objetivos Previstos.	Escaso	Aceptable	Bueno	Excelente
Motivación y grado de atención e interés de los alumnos.	Poco motivado al aprendizaje, muestra poco interés. Considera la actividad inútil o irrealizable.	Un poco motivado y algo de interés. Se ve capaz de realizarla.	Motivados e interesados. La realizan sin problemas porque la ven adaptada a sus posibilidades.	Muy motivante y viable. Se plantea como un reto. Se adapta perfectamente a las características evolutivas de los alumnos, lo cual permite la construcción significativa de los aprendizajes.

Escala de estimación:

• Escasa consolidación: 5-9 puntos
• Aprendizaje medio: 10-15 puntos
• Buen aprendizaje: 16- 18 puntos
• Excelencia en el aprendizaje: 20 puntos